“أعرف طفلك من رسمة”

 كتبت: آية زيدان

دومًا ماتختلف لغات تعبيرنا عن مشاعرنا وما نمر به، لكن التعبير الأكثر استخدامًا هو التعبير الشفهي، لكن هل لأطفالنا القدرة على أن يُعبروا عما بداخلهم من خلجات نفسية بنفس الطريقة التي يعبر بها البالغين؟

هذا ما سنحاول عرضه في هذا المقال.

 

يتواصل الأطفال بعدة طرق مختلفة؛ منها اللفظي الكلامي، المهاري كالأنشطة اليدوية من رسم أشكال مختلفة، وتشكيل الطين أو الصلصال واللعب وهذه الأنشطة تعتبر النوع الأهم لفهم حالة طفلك الذي يمر بهـا، حيث فيها يكون الطفل قادرًا على التعبير بشكل سهل عن شخصيته الحقيقية الخالية من التزييف والخوف، حيث يمكن للأطفال العيش في الرسمة والتماشي معها، وهذا ما ساعد علماء النفس في فهم إشارات هذه الرسومات مهما بدت بسيطة وعشوائية.

 

•مراحل تطور الرسم لدى الأطفال:

1-مرحلة الخربشة: وهي أولى مراحل الرسم لدى الأطفال تبدأ هذه المرحلة من عمر الطفل إلى سن عامين، حيث في هذه المرحله يتمرنون على الإمساك بالأشياء والتحكم بها، منها أقلام التلوين، تكون هذه الخربشات عشوائية حيث لم يتمكن الطفل بعد من فهم ما يدور حوله وتحليله بعمق، لذا فهو غير قادر على التعبير عنه بشكل واضح.

 

2-مرحلة التخطيط: تبدأ مرحلة التخطيط من سن عامين إلى سن أربع أعوام، ويبدأ الطفل في هذه المرحلة برسم أشكال غير منتظمة، حيث يمسك الطفل القلم ويقوم برسم خطوط غير منتظمة؛ لأنه لا يكون قادرًا بعد على السيطرة على حركات اليد، لكنه يكون مستمتع بهذه الحركات، فمسك القلم يشعره بالسعادة، وتختلف هذه الخطوط بين كل طفل وآخر، حيث يمكنك أن تجد بعض الخطوط كبيرة وبعضها صغيرة، وتنتشر في هذه المرحلة الرسومات شبه الدائرية.

 

3-مرحلة تحضير المدرك الشكلي –الإيجاز الشكلي:

وتقع بين سن4 – 7سنوات تقريبًا، والطفل في هذه المرحلة يكون قد نضج عقليًا وجسمانيًا واَجتماعيًا عن ذي قبل وأصبح قادرًا على التعبير، فأصبحت رموزه تتميز بأنها محملة بالخبرة الواقعية وتغلب على الرسوم الناحية شبه الهندسية وتتميز هذه المرحلة بالبحث عن رمز خاص لكل شيء؛ ولذلك تظهر محاولات متنوعة لرسم عنصر واحد كالإنسان مثلاً، كما تتميز هذه المرحلة بأن الطفل يرسم ما يعرفه لا ما يراه وأن له إتجاه ذاتي للعلاقات.

 

4-مرحلة المدرك الشكلي:

وتقع بين سن7_9 سنوات تقريبًا وفي هذه المرحلة من حياة الطفل تكون شخصيته قد تحددت معالمها، وذلك بفضل نضوجه العقلي والإجتماعي، ويظهر أثر هذا في تعبيره الفني، إذًا نُلاحظ أن رسوم هذه المرحلة تتسم بالحرية والتلقائية وتحمل بين ثناياها سمات أصحابها المميزة، لكل منهم هذا فضلاً عن بعض الإتجاهات الأخرى الشائعة بين الأطفال ممن لهم في هذا السن نذكرها فيما يلي:

 

ــ التكرار في الرسوم.

ــ المبالغة والحذف.

ــ التسطيح.

ــ الشفوف والشفافية.

ــ الجمع بين المسطحات المختلفة في حيز واحد.

ــ الجمع بين الأمكنة والأزمنة المختلفة في حيز واحد.

_خط الأرض.

ــ استخدام اللون.

ــ الخط بين الكتابة والرسم.

 

وتعبر رسومات الأطفال عن أحاسيس واَنطباعات الطفل الداخلية، وهي انعكاس للواقع والبيئة التي يعيش الطفل فيها، كما تم اَستخدام رسوم الأطفال( رسم المخططات، المجسمات الهندسية، الأشكال ثلاثية الأبعاد) من خلال الإدراك الحسي والبصري الذي يمتلكه الأطفال، وتبين من خلال تحليل هذه الرسومات أنها تنمي الحس العددي والحس المكاني عند الأطفال.

حيث يستدل من رسومات الأطفال على مشكلاتهم الداخلية والنفسية.

وترتبط طرق رسم الطفل بشخصيته إرتباطا وثيقا في جميع المراحل العمرية وعلى المدى البعيد.

إعتمد الأطباء النفسيين على تحليل شخصية الطفل من طرق رسمه، كونها طريقة معبرة عن اَحتياجاته ومعاناته في آن واحد.

 

•مدلولات مايرسمه طفلك:

إذا كان طفلك يرسم الوجه القبيح: فهذا يدل على الكره وكثرة الخلافات الأسرية في عائلته.

_ جلوسه في حضن والدته بشكل متكرر: يدل على أنه يفتقد الحنان.

_رسم الأشخاص بلا وجوه: يدل هذا على إنعدام الهوية.

_رسم العين المتكرر: فيدل على شعور الطفل بأنه مراقب.

_رسم الوجه بدون عيون: يدل على عدم حب الطفل الإختلاط بالآخرين.

_رسم الطفل جسم الإنسان بدون أيادي أو أرجل: تعني أنه لا يعرف كيف يتصرف.

_رسم الطفل الفم المفتوح: تدل على أنه كثير الثرثرة.

_رسم الطفل جسم الإنسان برقبة طويلة: يدل على اعتزازه بنفسه وتقديره لذاته وقد يكون مغرورا بنفسه، أما إذا رسم نفسه صغير مقارنة بالآخرين فذلك يدل على أنه غير واثق بنفسه ومن قدراته الشخصية.

_رسم الوجه بشكل جانبي: يدل على أنه طفل منطوي.

_رسم الوجه بشكل مبتسم: يدل على أنه طفل متفائل.

_رسم المثلثات: تدل على أنه طفل شخصيته قيادية.

_رسم المربع: يدل على أن الطفل يحب النظام في حياته.

_رسم الزهور: يدل على أن الطفل حساس محب للدفء.

_رسم البيوت: تدل على أن الطفل يحب العائلة والأجواء العائلية.

_رسم النجمة: تدل على أنه طفل ناجح وطموح.

_رسوم خطوط متقاطعة ومتشابكة: تدل على أنه طفل يرغب بالحرية.

_رسم البرواز: يدل على أنه طفل يريد الحصول على الحرية، ويحتاج الأمن والحماية.

_ رسم المتاهة أو الشبكة: تدل على أنه طفل محبط وفاشل ويعاني من الصراع الداخلي الدائم.

_رسم عشوائي ليس له دلالة: يدل على أنه طفل متوتر وعصبي، لا يستطيع التركيز بشكل فعال في حياته.

_رسم السلم: يدل على أنه طفل متفائل، يسعى للنجاح والتقدم بحياته.

_رسم وسائل النقل بأنواعها: يدل على أنه طفل محب للسفر والمغامرات، يحب أيام العطلات ومرح بطبعه.

 

ختامًا، كل ما عليك فعله هو منح طفلك أدوات الإبداع مثل كتاب الرسم والتلوين مع مجموعة من الطباشير الملون أو الألوان المائية أو الخشبية، مع الأخذ في الإعتبار أن تحليل رسومات الأطفال أحيانًا ما يكون مفيدًا كي تتعرف إلى طفلك أكثر، وتعرف اَحتياجاته التي ربما لا يمكنه البوح بها بسهولة، ومن ثم التعامل مع هذه الإحتياجات بشكل صحيح، وأعلم أيها المربي أن أطفالك أمانة ستسأل عنها بين يدي اللّٰه، لذا علينا بذل قصاري جهدنا لفهم مايمرون به وفهم لغات تعبيرهم مهما بدت غريبة وغير تقليدية، للوصول بهم لبر الأمان.